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              為什么學校要統一穿著校服,意義何在?


              來源:品牌營銷中心    更新時間:2013-08-27 9:41:23   瀏覽次數:10286

                      服裝是人類文明的成果,具有保護身體、遮羞等基本功能,校服則是學校教育發展到一定階段的產物,校服的作用已經遠遠不是遮羞蔽體,保暖好看了,它更是一個學校文化的重要體現,能彰顯這所學校獨特的校園文化與魅力。



                      校服首先是一種身份的標識。統一穿著校服最大的效果是,無論什么時候、什么場合,一看服裝就知道是學生,通過校服表明了學生的社會角色。一套具有學校特色的校服,更能夠標識學生身份,馬上就能夠知道學生就讀學校,具有特色的校服既是學生身份的標識,對學校來說也是學校形象的無聲代言人。

                      其次,校服是一種很好的教育載體。學校向學生提出統一著裝要求,其目的就是為了更好地對學生進行教育。

                      再次,統一著裝校服政策的實施有助于改善學校安全狀況和學習環境,這包括:增強學生的紀律性,并幫助他們把注意力集中在學習上,避免無事生非;有助于減少學生對昂貴服裝的偷盜行為及相關暴力事件;有助于阻止學生幫派的形成和減弱其影響;有助于學校的教職工在校園識別外來者;有利于社會各界對于陷入困境的學生及時伸出援助之手。


                      而且統一校服有利于培養學生的自我約束能力。在社會生活中,社會公眾會按好學生的標準去監督、評價穿著校服學生的言行,校服對學生自身也具有一種提醒規范的作用,這些情況都使學生在任何時候、任何地點都必須按學生日常行為規范要求自己,有利于良好行為習慣的養成。

                      統一校服有利于培養學生的平等意識。統一著裝避免學生在穿著打扮上的攀比,有了校服后,可以使來自低收入家庭的學生不再有穿著落伍的壓力,不會因著裝而感到自卑,他們并感到“自己被他人接受的不再是自己穿什么,而是自己學習的怎樣”,進而改善了校園氛圍和學生的學習態度,營造平等和諧的教育氛圍。

                      統一校服有利于增強學生的集體意識。校服為同一所學校的學生提供了相互的認同感和歸屬感,在集體活動中,能夠鼓舞學生的士氣,增強他們的自豪感和集體榮譽感,有利于團結向上班集體建設。


                      最后,高品位的校服還有利于學生審美情趣的形成。一套精心設計,具有鮮明個性,款式、色彩、圖案、面料等高度和諧的校服能給人以美感,對學生的審美觀點形成具有一種潛移默化的熏陶作用。



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